孙雪姣，现任计算机与控制工程学院软件工程系副教授、研究生导师。曾获烟台大学第四届教学质量奖、烟台大学第二届教师教学创新大赛二等奖，获评山东省高等学校优秀科研成果奖（自然科学类）三等奖、烟台大学科学技术进步二等奖，指导学生参加“西门子杯”中国智能制造挑战赛获全国总决赛一等奖一项，获得烟台大学三八红旗手荣誉称号。她始终坚守教学一线，深耕数据库课程教学与改革，主持省本科教学改革项目一项，主讲课程《大型数据库技术》先后获评烟台大学校级一流课程、课程教学改革示范课程、课程思政示范课程，获批烟台大学“人工智能+课程”建设项目，课程案例入选教育部“智能基座”数据库课程虚拟教研室课程思政案例库。

创新教学打造优质课堂

“计算机相关课程抽象，必须让学生明白理论的实用价值。”这是她坚守二十年的教学信念。面对学生容易“重工具、轻理论”的问题，她在《数据库原理及应用》《大型数据库技术》课堂上，从不空谈概念，而是从一个现实问题切入——可能是一次企业面试考点，也可能是一次系统崩溃的真实场景，一步步引导学生用数据库知识拆解问题、找到方案，让抽象理论变得可感可用。

为了让学生真正“上手会做”，孙雪姣主动把课堂搬进实验室，一边演示一边指导，借助线上平台实时查看每位学生的操作进度，及时纠错、互动点拨，把“听懂却不会做”的难题化解在课堂之中。而在课程思政融入方面，她摒弃生硬说教，用专业视角娓娓道来。面对国外长期占据优势的Oracle技术，她以“师夷长技以制夷”的思路开展教学，引导学生理性看待中外技术差距，既解答了学生对“为何学国外软件”的疑惑，又激励大家树立自主研发、技术自强的志向。在讲授数据库安全时，她结合信息盗取、数据泄露等真实事件，在专业讲解中自然传递法治意识、信息安全观念与国家安全理念，让知识传授与价值引领同步共振。

在此基础上，她不断探索OBE教学与“人工智能+课程”新模式，优化课堂节奏与互动设计，提升学生课堂专注度与参与感。作为校一流课程、课程思政示范课程负责人，她坚持把教改研究成果落到每一堂课中，不断更新案例、打磨教法。

笃行求索实现教研共进

在科研道路上，孙雪姣脚踏实地、潜心求索，主持山东省自然科学基金项目1项、山东省教育厅项目1项，作为核心成员参与国家自然科学基金项目2项、省级课题5项、厅级项目2项，先后发表多篇高质量学术论文，其中一篇入选SCI一区，多篇被SCI、EI数据库收录，用扎实成果展现科研能力。

孙雪姣的科研之路并非一帆风顺，早期曾深陷方向选择的迷茫，她坦言“最难的是找研究方向，不知道该选哪个、别人研究到哪一步，初期积累的过程特别痛苦。”后来她从同事的成长中领悟到，研究需稳扎稳打、点滴积累。此后她全力以赴对待每个课题，并在加入学术团队与省111项目工作组后，通过同行深度交流借鉴经验，避免了盲目摸索，收获了扎实的成长。

正是这份在科研与交流中沉淀的思考与积累，让孙雪姣对教学创新实践有了更深的认识。她笔耕不辍，在《计算机教育》等核心期刊发表多篇教改论文，主持完成烟台大学本科教学改革项目“新工科背景下的Oracle课程仿真式教学模式探索”，主讲的“大型数据库技术”课程先后获评校一流课程、课程思政示范课程，更获批学校“人工智能+课程”建设项目。她坚持知行合一、以赛促教，将课堂理论延伸至实践赛场，促进理论与实践的深度融合。2022至2025年间连续指导学生参加“西门子杯”中国智能制造挑战赛赛事，斩获西部赛区一等奖、全国初赛二等奖等多项荣誉，以累累硕果诠释育人初心。

严慈相伴培育时代新人

作为一名教师党员，她始终以党员标准严格律己，坚守学术诚信，恪守师德底线，用踏实敬业、认真负责的态度，为学生树立起看得见、学得来的人生榜样。孙雪姣深知课堂纪律是学风之基，从第一节课便严格要求，坚决杜绝散漫懈怠、上课玩手机等现象。她曾严肃纠正过不少学习态度松懈的学生，看似严厉，背后却是对学生最深的负责。正如她在采访中提到的真实故事：一名毕业多年的学生从北京发来感谢信，回忆当年因上课玩手机被严肃教育，正是那次“不留情面”的管教，让他幡然醒悟、端正学风，最终走上踏实稳定的职业道路。

除了课堂严管，她更注重在生活与思想上引导学生成长。作为班主任，她抓好班委建设，以积极班风带动全员进步；日常中常与学生聊理想、谈感恩，树立正确价值观；面对迷茫学生，她耐心倾听鼓励，以真诚抚平焦虑，坚持将心比心，尊重并成就每一位学生。

二十载春风化雨，孙雪姣以匠心守初心、以温情育桃李：教学上锐意创新、理实交融；科研中笃行不怠、反哺教学；育人时严慈相济、真心陪伴。她用二十载热爱，书写了高校教师厚重动人的教育答卷。