党的二十届四中全会提出“推进高水平对外开放”“增强中华文明传播力影响力”，为新时代教育外事工作指明了方向、提供了遵循。烟台大学以全会精神为引领，坚持“以开放促改革、以合作促发展”，将国际化办学作为提升育人质量、增强办学实力的重要引擎，通过机制创新、平台聚能、项目攻坚、师生赋能、品牌塑造与服务支撑六个层面协同推进，着力构建全方位、多层次、宽领域的教育对外开放新格局，为学校高质量发展注入强劲动能。

机制创新与平台聚能并重，筑牢制度根基

一是以制度破题，释放合作活力。学校系统推进外事管理机制改革，出台《烟台大学国际化办学考核实施细则（试行）》《烟台大学中外高水平大学学生交流计划学业管理办法（试行）》，启动外事管理制度修订，着力破解师生国际流动中的制度障碍与流程堵点，构建“学校主导、学院主体、部门协同、制度保障”的国际化推进机制。二是以平台聚力，拓展合作网络。主动对接国家“一带一路”和区域发展战略，学校领导率团出访西班牙、意大利、法国等国家，赴京参加中意大学校长对话会、中国—新西兰教育交流等活动。2025年新增新加坡科技设计大学、法国雷恩商学院等友好院校18所、博士联合培养项目2个，有效拓展学校国际“朋友圈”，持续提升学校在国际教育舞台的参与度和影响力。

项目攻坚与师生赋能协同，提升国际化办学实力

一是聚焦内涵建设，推动合作办学提质增效。经教育部批准，烟台大学成为山东省内首家入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”高校，有力推动学生国际交流。完成特里尔可持续发展技术学院行政负责人变更，推动建筑学院环境设计专业、环境与材料工程学院材料科学与工程专业合作办学招生有效期均获教育部批准延期，法学、材料专业提高培养标准，提升学生培养质量。2025年中外合作办学招生593人，在校中外合作办学学生规模达2258人，扎实推进中外合作办学内涵建设。二是强化双向流动，系统赋能师生全球发展。与金吉列出国留学咨询服务有限公司签署战略合作协议，编制《2025年国（境）外学习交流指南》，涵盖项目100余个，全年举办项目说明会47场，外派学生136人，推荐多名学生参与CSC公派博士、国际中文教育志愿者等项目。教师方面，全年派出因公出国团组49个、74人次，5人出国访学，1人入选教育部中外合作办学评审专家。举办外籍师生座谈会，促进中外师资融合与协同育人。

品牌塑造与服务支撑联动，扩大学校国际影响力

一是打造品牌活动，促进文明交流互鉴。配合中国驻意大利大使馆，首次承办大型Yes（国际青年交流生）项目，86名意大利青年学生来校研修；与韩国驻青岛总领事馆合作，承办山东省大学生韩语话剧大赛，通过文化体验与专业研修生动讲好中国故事。指导举办离子调控与人类疾病论坛、国际商业领导者研修营、中德新能源合作与国际组织人才培养研讨会等高层次学术活动，搭建跨文化对话平台，推动学术联系向实质性的科研合作与人才联合培养转化，提升学校在区域乃至国际学术领域的影响力。二是深化服务支撑，推动合作精准落地。升级外事综合管理服务平台，国际合作交流处深入学院开展专项调研，协助解决合作项目与外教人事问题，推动管理服务效能提升。主动对接学科与博士点建设需求，推动生命科学学院与意大利佛罗伦萨大学、数学与信息科学学院与美国北亚利桑那大学、化学化工学院与加拿大卡普顿大学、特里尔可持续发展技术学院与匈牙利米什科尔茨大学、经济管理学院与韩国仁荷大学、外国语学院与韩国学中央研究院等开展实质性合作，将国际资源有效导入教学科研一线。

国际合作交流处处长吴宏军表示，党的二十届四中全会对教育对外开放提出了更高要求，也为学校国际化发展带来了机遇。“十五五”期间，国际合作交流处将以全会精神为指引，将全会精神融入国际交流合作全过程、各环节，切实将全会精神转化为推动学校教育对外开放高质量发展的强大动力，为学校加快建设高水平大学、服务国家对外工作大局贡献更多外事力量。

时间：12月19日      审核：吴宏军      责任编辑：孙艳