任现品，现为烟台大学文学与新闻传播学院教授，中国现当代文学方向带头人、汉语言文学省级一流专业带头人，硕士生导师。她始终扎根文学教育一线，主讲“中国现代文学史”、“中国现当代小说研究与评论”等本科及研究生课程，获山东省优秀研究生指导教师、烟台大学教学质量奖、烟台大学优秀教师等荣誉，主持的国家社科基金项目结项等级为“优秀”，3次斩获山东省社会科学优秀成果三等奖。
承师铸魂守初心 授业润心育桃李
“师者，所以传道授业解惑也”。任现品的教育初心，始终浸润着三位导师的言传身教。她的硕士导师应启后教授严于律己、恪尽职守，执教40年从未因私调课，这份坚守让她坚定了以身作则的信念，直言“这份严谨是我从教的底色，至今我仍在向老师看齐”。任现品还分享道：“博士导师吴义勤教授具有高瞻远瞩的学术眼光，仅根据选题就能为学生指明研究的具体路向。”这让她渴望成为能为学生拨开学术迷雾的导师。博士后期间，导师朱栋霖教授亲切温暖、心系学生，这份关怀让她暗下决心，要做学生“敢于亲近、愿意倾诉”的良师。三位导师的品质犹如明灯，既照亮她的求学路，更成为她育人准则的标尺。
“读书破万卷，下笔如有神”，任现品的教学理念始终围绕“引导学生走进文学世界”展开。“多读、多想、多写”便是她为学生搭建的桥梁。她相信文学感悟力源于积累，常叮嘱学生“读得多，才能辨作品好坏，领悟深层内涵，这是打开文学大门的钥匙。”授人以鱼不如授人以渔，比起灌输知识点，任现品更注重引导学生独立思考。她要求学生放下对经典作品的“阅读疲劳”，专注个人真实的阅读感受，用文字表达真情实感。“没人能不写就掌握写作，只有反复练，才能把想法变成文字”，她用这样的理念，将原本晦涩难捱的课堂，变成了学生主动探索的乐园，让越来越多学生爱上文学、理解文学。
“吾生也有涯，而知也无涯”，30年教学生涯里，任现品从未停下学习的脚步。“向他人学习”是她成长的秘诀，她从不避讳自身不足：初当班主任时，主动向经验丰富的同事请教处事方法；面对新领域知识，也愿放下“老师”的身份，向学生询问新知、了解潮流。
科研深耕三十载 教学相长育新人
“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，这句治学箴言，是任现品深耕文学领域三十载的真实写照。长久以来，她始终坚守“教学带动科研，科研反哺教学”的育人理念，在学术与课堂的双向奔赴中，结出了一串串沉甸甸的硕果。任现品主持的国家社科基金项目“中国当代小说的显话语与隐结构研究”，仅阶段性成果就在《文史哲》《文艺争鸣》等权威期刊发表论文10余篇，凭借这种扎实的研究功底与厚重的研究成果获评优秀等级；目前她已累计发表CSSCI及中文核心期刊论文50余篇，并有多项成果获省部级奖励。这些学科前沿的成就，不仅是她自身学术实力的见证，更如“源头活水”被她引入课堂，滋养着同学的学习与成长。
“科研不是孤芳自赏，教学亦非照本宣科”，她深知科研与教学相辅相成，一直致力于让前沿科研成果走进课堂，让学生触摸到学术的脉搏。“在‘中国现当代小说研究与评论’这门课上，我融入了较多科研成果。” 她笑着分享自己的教学心得。这门课的专题研讨模式，正是源自她撰写论文时的研究思路——从选题到论证，从梳理文献到提炼观点，每一个环节都成为课堂教学的鲜活素材。在文本篇目选择上，她格外用心，优先挑选自己研究透彻的作品，只为能更精准地引导学生深入文本肌理，开展有深度、有温度的讨论，让学生在思维的碰撞中感受文学的魅力。“要将科研创新思维传递给学生”，这是任现品教授常挂在嘴边的话。她不求答案的全面，反而鼓励他们在阅读与感悟时，在前人基础上往前“多走一小步”：哪怕只是一个新的视角、一个细微的发现，只要是属于自己的独特理解，便是学术探索路上的重要突破。
以研促教的实践，既让学生触摸到学科前沿，更点燃了他们的探索热情。不仅实现了“教研相长”的良性循环，也为培养具有创新精神的文学研究者注入了鲜活动力。
亦师亦友伴远航 温情引路助成长
“得天下英才而育之，是教师独有的幸福。”这是任现品常挂在嘴边的话，这份对教育的热忱，化作她教学生涯中无数温暖瞬间。面对学生的求学咨询，她始终第一时间回应，耐心拆解疑惑；文字沟通未果时，便通过电话细致讲解，不让学生因困惑却步。当学生遭遇考研失利陷入迷茫，她不仅提供专业规划指导，更在信笺上写下恳切寄语：“我一直认可你的文学感悟力与表达功底，你善思考、能发现问题，极具学术潜力。望你笃定目标、接续奋进，坚信自身价值。”寥寥数语，如春风化雨，成为学子逐梦路上的坚实支撑。
“每个学生都是独特的种子，用心浇灌便会绽放异彩。”秉持这一育人理念，任现品始终因材施教：为有志读博的学生搭建学术视野平台，为计划就业的学生筑牢专业根基。在她的引领下，数十位研究生将个人发展与社会需求紧密结合，在不同领域绽放光彩——有人投身公职服务社会，有人深耕教育一线传道授业，有人远赴海外继续深造⋯⋯她与学生亦师亦友，用温情打破师生间的距离感，诠释了教育最本真的美好，让教学生涯始终闪耀人性之光。
三尺讲台润文心，学术沃土结硕果。任现品始终以“文学引路人”的坚守，在文学教育与科研领域深耕三十载。从承师之德打磨教学、双向成长完善育人理念，到以研促教反哺课堂、温情陪伴助力学子远航，她不断拓宽教育的深度与温度。正如她所践行的：“教学需守严谨初心，育人要怀赤诚真心。”在时代变迁中，她既延续着老一辈学者的治学严谨，又带着向学生学习的鲜活态度，用对文学的热爱与对教育的热忱，诠释着新时代文学教育者的责任与担当。
