毕潇潇，女，中共党员，烟台大学法学院教授、博士研究生导师、山东省高等学校教学名师、民法教研室主任，烟台大学民事实体法与程序法交叉研究院执行院长，中国法学会民事诉讼法学研究会理事、山东省法学会民商法学研究会常务理事。主讲《民法学（三）》入选国家级一流本科课程，《英美法概论（双语）》入选省级联盟精品线上课程。曾获山东高校青年教师教学比赛一等奖，主持山东省高校本科教学改革重点项目，担任负责人的民法教研室获评全省高校首批示范基层教学组织。先后担任3个本科班级导师，均获评校级“十佳团支部”“先进班集体”，其中法131-1班获评团中央“全国高校示范团支部”和山东省先进班集体称号。指导学生获“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛主体赛特等奖、全国学生“学宪法、讲宪法”活动总决赛亚军等国家级奖励多项。主持国家社科基金项目2项，司法部、中国法学会、山东省社科基金等省部级课题4项，出版学术专著1部，在包括《东方法学》《当代法学》等CSSCI来源期刊在内的学术刊物发表论文20篇。多次获评烟台大学教学优秀奖、教学质量奖、导师标兵、优秀导师、三八红旗手等荣誉称号。

教学破界：让抽象法理激活课堂

“做老师最幸福的事，莫过于见证学生成长，坚守这份育人初心。”毕潇潇的教育情怀，始于她本科在烟大求学时的亲身经历。在老师的悉心培养下，她不仅收获了知识，更读懂了教育的温度。在实现师生角色的转变后，她将这份感恩转化为育人动力，立志把老师给予的光与热，传递给每一届学生。二十余载执教生涯里，她先后主讲了《民法学（三）》《英美法概论（双语）》《民法案例研习》等多门法学专业核心课程。

“师者，所以传道受业解惑也。”毕潇潇的教学始终围绕这一核心，既立足专业本质，又以鲜明课堂特色打破传统法学教学的枯燥感。她秉持“自己有一桶水，才能给别人一杯水”的准则，深耕教学，为学生筑牢知识根基。针对课程的难易差异，她有着清晰的教学逻辑：基础课侧重搭建知识体系，内容贴近生活，易于理解；而合同法等细分专业特色课，因知识体系庞大，她以案例教学为核心，将真实法律纠纷融入课堂，让抽象法理在具体情景中扎根。

她的课堂从不局限于“老师讲、学生听”的单向输出，而是充满互动与创新活力。在察觉到当下学生学习压力大、缺乏复盘时间后，她深入研究思维导图，引导学生巧妙运用思维导图梳理知识脉络，在绘制过程中完善体系、拓展思维。为破解代位权、撤销权等概念易混淆的难题，她鼓励学生分组创作短视频，通过脚本设计、情景演绎，将法律规则转化为生动剧情，在实践中深化理解。课堂上，她还会结合自身学术积累，抛出现实法律争议点，引导学生自主思考、热烈讨论，让每一堂课都充满思维碰撞的火花。

研赛双驱：以专业力量赋能成长

毕潇潇始终秉持务实的科研心态，将科研视为需全力以赴的责任。作为法学院“科研立院”理念的践行者，她深知“大学老师应先做科研工作者，再成为好教授”，对科研有着严格要求，无论是撰写学术论文，还是开展国家级项目研究，她都以严谨态度逐一落实。在长期坚持与扎实积累中，她的科研之路稳步前行，连续获评山东省法学优秀成果奖，用实打实的成果为教学与育人筑牢根基。

青年教师教学竞赛是毕潇潇教学生涯的重要转折点，推动她实现“以赛促教、反哺教学”的跨越式成长。她坦言：“竞赛的严格标准让我意识到，教学绝非简单的知识传授，更要科学设计教学方案，实现与学生能力培养目标的精准匹配。”备赛过程中，毕潇潇彻底转变教学思维，从“以教为中心”转向“以学为中心”，探索如何引导学生从被动接收变为主动探究。她不再局限于教材内容的简单罗列，而是聚焦知识到能力的转化，思考如何让学生正确掌握知识、解决实际问题。这场竞赛中，毕潇潇不仅斩获校级、省级一等奖，更重要的是，比赛中积累的教学逻辑与方法，助力她成功申报山东省重点教学改革项目、参与国家一流课程建设，进一步提升课堂教学的科学性与实效性。

在指导学生竞赛的道路上，毕潇潇既是精准领航的引路人，也是全程陪伴的同行者。带领学生冲击第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛时，面对团队成员多为大二学子、专业基础薄弱、缺乏社会调查与学术写作经验的现状，她从最基础的环节入手，手把手传授方法，制定调研标准，划定案例高发地区、农村权益保障重点区域等调研范围。同时，她引导学生将调研对象从单一的外嫁女群体，拓展到全场景权益受侵害的农村妇女群体，让调研兼具广度与深度。针对学生不擅长的申报书撰写，她最初尝试直接修改，却发现学生在答辩时难以理解消化。于是她及时调整指导方式，鼓励学生大胆试错、自主思考，通过共同探讨修改方向与核心理由，让学生真正吃透内容、掌握方法。看到学生从初期的迷茫无措，到赛后实现能力的显著跃升，毕潇潇深刻体会到：赛事指导的核心价值，不在于冲击成绩，而在于让学生在实践中完成课本知识到实践能力的转化，塑造公平正义的法治情怀。这份师生双向奔赴的成长，正是竞赛育人的真谛所在。

匠心育人：严爱相济的成长守望

“深耕细作育新苗，立德树人守初心”。从教二十余年，毕潇潇始终秉持“严抓学业、关爱成长”的教育理念，将班级建设与学生发展紧密结合。作为班级导师，她系统梳理专业脉络，制定阶梯式成长规划，重视班风学风建设，充分发挥班干部组织协调作用，定期开展经验分享会、主题班会凝聚班级力量，坚持“抓两头带中间”的工作方法，及时发现并疏导学生在学习生活中遇到的困惑。在她的悉心培育下，法131-1班荣获“全国高校践行社会主义核心价值观示范团支部”“山东省高等学校先进班集体”等称号，以高考研率、高法考通过率、高就业率成为校园知名的“学霸班”；法173-2班、法231-3班也先后获评校级“十佳红旗团支部”“优秀班集体”，硕果颇丰。

在研究生培养过程中，毕潇潇秉持严谨治学态度，创新推出“学术沙龙+个性化指导”培养模式。她定期组织学术沙龙活动，让学生在汇报交流、相互提问、思想交锋中深化对专业知识的理解，常叮嘱学生：“把知识讲清楚、讲透彻，才是真的学懂学会。”除了学业指导，她更像朋友般与学生谈心，结合自身学习与工作经验，为学生精准规划发展方向——想考公就早做准备、深耕考点，想做实务就强化实践、积累经验。在学生备考、参与竞赛等关键阶段，她会灵活调整学术活动安排，为学生预留充足的时间与空间全力冲刺，用科学的指导与包容的态度，陪伴学生突破自我、实现成长。

“真心换得真情在，师生同心赴征程”。毕潇潇以专业的素养与真诚的态度对待每一位学生，构建起紧密融洽的师生关系。在挑战杯赛事筹备期间，已毕业的学生不顾疲劳，深夜两度辗转寄送相关材料，全力支持竞赛工作；课程结束时，有学生主动拥抱致谢，坦言“在你身上看到了女性的力量”。课堂上，她是传道授业的良师；竞赛中，她是并肩作战的伙伴；生活中，她是排忧解难的挚友。这种兼具专业度与温度的师生关系，让教育更具感染力，也让每一位学生在成长路上更有底气奔赴人生新征程。

二十余载春秋砥砺，二十余载初心如磐。毕潇潇始终专注于法学教育的本质，在课堂上打磨创新教法，在学术中坚守严谨初心，在陪伴中倾注育人温情。那些沉甸甸的奖项、凝聚力十足的优秀班级、茁壮成长的法治人才，都是她践行“立德树人”使命的真实写照。教育的温度在师生间代代传递，育人的初心始终炽热滚烫。未来，她将继续扎根法学教育沃土，带着对教育的热爱与责任，陪伴更多学子追逐法治梦想，让法治信仰的种子在青年心中生根发芽，为法治中国建设注入源源不断的力量。