隋杰礼，烟台大学建筑学院院长，教授，硕士生导师。从清华大学硕士到日本京都大学博士，从一线讲台到学科带头人，他深耕建筑教育与科研数十载，既是获评山东省高等学校教学名师的育人良师，也是引领建筑学专业建设与课程创新的学科领路人。他主持国家一流本科课程、省级重点教改项目、课程思政示范课程等多项精品课程，斩获省级教学成果特等奖、二等奖等多项荣誉，近10学年8次教学综合评价优秀；他潜心学术，主持国家社科基金、山东省自然科学基金等省部级以上课题15项，发表高水平论文36余篇，出版教材专著8部，授权发明专利5件；他爱生如子，指导学生斩获国际及国家级竞赛一等奖25项、省级以上奖项58项，用匠心与热爱点亮学子的建筑梦想。在教书育人、专业建设、科研创新与师道传承的道路上，他以初心为舵、以笃行为帆，以热爱与坚守诠释着新时代高校教师的使命、情怀与担当。

笃研低碳 匠心筑真

隋杰礼将科研视为教学的根基，秉持“科研不为发文而做，而为育人、为社会而做”的理念。他常说：“科研一定要反哺教学，把真问题带进课堂，把真成果落到实处。”这份朴素而坚定的态度，让他的科研之路始终贴着行业需求、贴着地方发展、贴着学生成长。他认为，真正的建筑科研，既要回应国家战略，也要扎根大地、服务民生，更要走进课堂、滋养学生。

在绿色低碳与可持续建筑领域，他深耕不辍、务实笃行，把“双碳”战略与民生宜居作为研究的出发点与落脚点。他带领团队聚焦建筑设计优化与使用后评估，通过技术迭代与软件模拟，不断降低建筑能耗、提升空间品质，让建筑更节能、更舒适、更贴近生活。在推进低碳建筑创新的过程中，他主动牵手企业、对接地方，与建筑公司合作研发钢结构装配式低碳住宅，以工业化、装配化的建造方式实现低碳环保；同时深入省内多地市的老旧城区与乡村开展节能改造研究，把实验室里的技术，真正变成老百姓身边可感可知的“好房子”。

多年来，他紧扣国家战略选题发力，围绕乡村振兴、城市更新、绿色建造等方向持续攻关，以扎实成果支撑专业发展、服务地方建设。在他看来，科研的温度，就在于把论文写在课堂上、写在工地上、写在城市与乡村的土地上。他坚持把科研思路、项目经验、前沿理念融入日常指导，主动吸纳有意愿、有能力的学生参与科研课题与实际工程，让学生在做中学、在研中长，真正实现科研与教学互促共进。

正是这份守正笃实、心怀民生的科研追求，让他在学术道路上行稳致远，也为学院绿色建筑研究方向奠定了坚实基础，用扎实行动为学生作出治学与做事的良好示范。

守真施教 怀宇筑魂

“山东省大学生建造设计大赛”吸引了海内外众多高校参与，这项已连续举办14届的省级赛事，是隋杰礼十余年前作为主要创始人发起创办的。赛事的创设，集中体现了他的教育理念：引导学生将建筑设计从理论图纸延伸至现实实践，让专业学习在实际应用中落地见效。而这份立足实践、格局开阔的育人追求，与他秉持的人生理念一脉相承。我们见他对办公室中“呼吸宇宙”的书法作品格外珍视。这幅字出自年近八旬的书法家之手，从构思到落笔历时一月有余，笔墨留白舒展、结构精妙，充盈着沉静而蓬勃的生命力。他被老先生潜心创作的执着深深打动，更推崇“呼吸宇宙”四字蕴含的开阔格局——为人治学当胸怀宽广，于广阔天地间求知求索，这与建筑设计之道不谋而合：好的建筑既要以过硬技术为根基，更需兼具文化灵魂与精神格局，方能立得住、行得远。这幅字也成为他治学、育人、做设计最真实的心境写照。

隋杰礼始终践行建筑学院一贯的教学思路，恪守“真题真做”的育人原则。他坦言：“我们坚持用真实场景，让学生实地勘探、分析，然后再设计方案对现实问题进行解决。”身为建筑学院院长，他主动统筹各方资源，克服各项实际困难，持续为专业教学实践对接、提供真实场地与真实项目载体，每门核心设计课程均安排不少于两周的实地调研环节。立足实景开展教学实践，让学生直面真实的场地条件与设计需求，在实地调研、分析研判、方案创作的完整流程中，积累专业经验，提升综合设计能力。

在专业教学之外，隋杰礼将价值引导融入日常教学。他从日本京都大学博士毕业后便毅然回国服务母校，以亲身经历告诉学生，个人的理想与追求要与祖国的发展同频共振。他常常在课堂内外勉励学生心怀家国、勤学笃行，引导大家把专业所长与国家建设、社会需求紧密结合，做有理想、有本领、有担当、有温度的新时代设计者。

师者温情 润物无声

交谈间，隋杰礼从抽屉里取出两板润喉片。常年站在讲台授课、课后为学生答疑，再加上带队指导实践、筹备各类赛事，长时间高强度用嗓让他患上了慢性咽炎——忙起来连轴转时，嗓子更是干得发疼。这些细节被身边的学生默默看在眼里、记在心上，他们没有特意打招呼，也没有多余的寒暄，只是悄悄买了润喉片，放进他的办公桌抽屉。这份藏于细节的体谅与牵挂，朴素而真诚，在日复一日的教学日常里，化作温暖他前行的细小力量，也成为他坚守育人岗位的真切支撑。

从教多年，隋杰礼以赤诚之心对待学生，用实际行动为青年学子的成长铺路搭桥。多年前，一名来自农村的学生备战考研，生活与学习条件较为有限，备考环境十分艰苦。隋杰礼得知后，主动将自己的闲置住房无偿提供给该生使用，为他营造安静稳定的学习环境，免去生活上的后顾之忧。“我出身农村，特别看重上进、努力的学生，也愿意尽力帮助他们。”他的话语朴实而坚定，既饱含对寒门学子的理解与共情，也彰显着一名师者的责任与担当。为感念老师的倾力相助，学生和他的家人在夏日里用心捕捉知了猴，以这份最质朴、最乡土的心意表达感恩。隋杰礼对学生的倾心帮扶向来不求回报，却格外珍视这份纯粹真挚的情感，每每想起，依旧心生暖意。在他的悉心支持下，这名学生顺利完成学业，如今已成为北京建筑大学的优秀教师，带着同样的热忱与初心，坚守在教育一线，将这份师者大爱接续传递。

在与学生的相处中，隋杰礼坚持专业与品行并重。他用平实的言行影响学生，倡导踏实笃行、向善立身的处事态度，鼓励学生在深耕专业知识的同时，锤炼健全人格、涵养优良品行，以端正的态度对待学业与生活，成长为知行合一、心怀热忱、勇于担当的新时代青年。

从潜心科研到深耕讲台，从服务地方到守护学生，隋杰礼以热爱为帆、以担当为舵，在建筑教育与学术研究的道路上步履不停。他用实干诠释初心，用温情守护成长，用坚守践行使命，既做建筑灵魂的深耕者，也做青年学子的同行人。未来，他将继续扎根烟大、笃行不怠，以匠心筑精品，以初心育新人，在服务学校高质量发展与培育建筑人才的道路上，续写更加坚实而温暖的篇章。